EdSpark點樣診斷、提升同追蹤小學生嘅閱讀進度

搵六、七位老師為同一學生嘅閱讀能力評分，往往會得出六、七個唔同嘅答案。呢個唔係因為有人做錯，而係因為閱讀水平本身就難以一致咁判斷，尤其喺繁忙嘅課堂時間表同幾十個學生之間。呢個正係我哋嘅小學平台要解決嘅問題：跟學生實際嘅閱讀表現同理解程度，為每位學生提供一致、客觀嘅評估。

由頭100個字開始

評估唔係靠估起點，而係由文章嘅頭100個字開始——唔係隨機抽樣。喺呢個基礎上，四條問題會循序漸進咁提升難度，令系統唔止睇學生讀唔讀到啲字，仲要確認佢哋係咪真係理解所讀嘅內容。

• **Q1 — 事實理解：**跟頭100個字嘅內容，理解故事入面發生嘅事
• **Q2 — 引用理解：**頭100個字以外嘅內容，要讀埋更多篇幅
• **Q3 — 思考理解：**連繫前文內容，要理解成篇文章
• **Q4 — 推斷理解：**從字裡行間推敲含意，要全面理解文章

目標準確率範圍係75–85%——足以確認學生嘅真實水平，同時避免測試太易或者太難。系統會跟表現自動升級或降級，唔使老師靠經驗去估。如果學生連頭100個字都讀唔順，系統就唔使再問理解問題，直接降級，避免浪費時間應付一場注定失敗嘅測試。

朗讀完，用自己的話講返出嚟

閱讀水平只係評估嘅一半。我哋嘅口語發展部分靈感來自費曼學習法：學生朗讀文章之後，要用完整句子解釋學到嘅嘢。AI會聽、會評估、會回應——絕對唔會只係單向講書。

• 即時提供發音準確度同語速方面嘅回饋
• 自我修正評分機制——學生如果自己發現到同修正到錯誤，就唔會扣分
• 刻意set咗0.5至1秒延遲，等系統聽完先評估
• 問題會以朗讀形式呈現，幫未有信心自己閱讀嘅年幼學生
• 支援英文同中文（廣東話）口語練習
• 對話模式而唔係單向講書——AI會提出跟進問題，而唔係評完分就算

設計目標，係令學生聽日仲想返嚟

如果一個平台會令閱讀有困難嘅學生對閱讀更加沮喪，就唔會有人願意長期用。所以，表現較弱嘅學生永遠唔會見到自己嘅原始分數——成個體驗以鼓勵為先，而唔係審判。卡通風格介面同動畫獎勵會標記學生升級嘅時刻，完成之後系統會自動生成電子證書，家長亦會喺子女進步嗰一刻收到附有成績單嘅電郵通知。

針對年幼學生，我哋喺好多睇落細微、但加埋就好大影響嘅細節上花咗唔少心思：用滑動或者大型揭頁按鈕取代複雜嘅操作介面，仲透過互動動畫（例如ABC歌或者卡通跳躍動作）嚟校準音量，而唔係用嚇親人嘅設定選單。

一個平台，三個科目

除咗英文閱讀，同一套底層框架亦延伸到小學核心科目嘅內容型口語評估，採用統一評分標準，令老師只需要學一套系統：

• 英文——涵蓋小一至小六全程嘅閱讀水平評估、口語發展同理解能力，編配30個水平、60本書
• 中文——透過朗讀、對話同小組討論進行廣東話口語評估，學生要用完整、有條理嘅句子表達所學內容
• 常識及科學——跟文章主題進行內容型口語問答，學生要解釋概念，而唔係單純辨認

老師同家長實際見到嘅內容

老師儀表板會將每位學生嘅閱讀水平、理解準確度同口語能力集中展示，方便老師識別差距最大嘅學生，並喺覆核週做跟進。家長就會收到用繁體中文呈現、清楚易明嘅進度摘要——同樣地，表現較弱嘅學生唔會顯示原始分數，只會見到進度同鼓勵訊息。此外，系統會即時標記未完成課節嘅學生，令老師唔使自己逐個追蹤就可以介入跟進。